Syarat & Ketentuan — Apresiasi GTK 2026

Persyaratan Peserta Apresiasi GTK Tahun 2026

Ketentuan umum dan khusus yang wajib dipenuhi oleh seluruh calon peserta program.

Syarat Umum

a. Minimal S-1/D-IV bagi guru, pendidik PAUD, Guru Pamong PPG, kepala satuan pendidikan, pengawas sekolah, tutor, pamong belajar, dan penilik.

b. Minimal SMA/SMK bagi tenaga administrasi sekolah, tenaga laboratorium sekolah, dan tenaga perpustakaan sekolah.

c. Berstatus aktif bertugas dan terdata dalam:
  • 1. DAPODIK bagi guru, pendidik PAUD, Guru Pamong PPG, kepala satuan pendidikan, tutor, pamong belajar, tenaga administrasi sekolah, tenaga laboratorium sekolah, dan tenaga perpustakaan sekolah;
  • 2. SIMTENDIK bagi Pengawas Sekolah; atau
  • 3. SIMPENIK bagi Penilik.

d. Memiliki pengalaman kerja paling sedikit 5 (lima) tahun bagi guru, pendidik PAUD, pengawas sekolah, penilik, tutor, pamong belajar, tenaga administrasi sekolah, tenaga laboratorium sekolah, dan tenaga perpustakaan sekolah.

e. Berkelakuan baik yang dibuktikan dengan surat keterangan dari atasan langsung dan diunggah. Unduh Template Format (.docx)

f. Belum pernah ditetapkan sebagai penerima penghargaan peringkat pertama, kedua, dan ketiga pada program penghargaan Apresiasi GTK dalam rangka hari guru nasional pada setiap kategori penghargaan baik tingkat provinsi maupun nasional.

g. Peserta hanya diperbolehkan mengikuti 1 (satu) kategori penghargaan.

Syarat Khusus

a. Kepala Pendidik PAUD:
Memiliki sertifikat pendidikan dan pelatihan berjenjang pendidik PAUD (KB/TPA/SPS) dan diunggah.

b. Tenaga Kependidikan:
Bagi tenaga administrasi sekolah, tenaga laboratorium sekolah, dan tenaga perpustakaan sekolah: tidak berstatus sebagai guru.

c. Kepala Satuan Pendidikan:
Berstatus sebagai kepala satuan pendidikan definitif bukan pelaksana tugas (Plt).

Persyaratan Karya | Naskah Karya Tulis

Ketentuan teknis naskah dan fokus substansi karya tulis untuk peserta Apresiasi GTK.

Ketentuan Teknis Naskah
Keaslian

Karya atau tulisan sendiri, relevan menjelaskan video yang diunggah

Panjang

1.500–2.000 kata (6–8 halaman)

Format

A4 · Times New Roman 12 pt · spasi 1,15 · margin 4-3-3-3

Struktur

Identitas, pendahuluan, isi, penutup — gaya penulisan bebas

Apresiasi GTK Transformatif

FOKUS UTAMA: Inovasi & Transformasi Pembelajaran/Manajemen
Situasi Pengalaman bertugas, inovasi yang diterapkan, dan alasan pentingnya praktik tersebut.
Tantangan Kendala utama dan pihak yang terlibat.
Aksi Langkah, strategi, sumber daya, dan pelaksanaan di lapangan.
Dampak & Refleksi Hasil, efektivitas, respon pihak lain, serta pelajaran yang didapat.

Apresiasi GTK Dedikatif

FOKUS UTAMA: Resiliensi, Tantangan Geografis & Risiko Bertugas
Situasi Masa kerja, kondisi geografis/sosial rumit, risiko fisik/psikis, dan daya tahan (resiliensi).
Tantangan Kendala nyata di lapangan dan pihak yang terlibat.
Aksi Langkah dan strategi yang diwujudkan dalam sinopsis video.
Dampak & Refleksi Hasil, efektivitas, respon pihak lain, serta pelajaran dari proses bertugas.

Persyaratan Karya | Video Karya

Ketentuan teknis video serta substansi video karya untuk peserta Apresiasi GTK.

Ketentuan Teknis Video
Unsur Pendidik

Video demonstrasi mengajar

Unsur KS / Pengawas

Video supervisi pembelajaran

Tenaga Kependidikan

Video pemberian layanan

Format

Landscape 16:9 · resolusi minimal HD (720p)

Apresiasi GTK Transformatif

7–15 menit
Representasi perubahan positif dan transformatif sesuai peran masing-masing.
  • Pendidik — microteaching (awal, inti, penutup)
  • Guru BK — microteaching / simulasi konseling
  • Kepala Sekolah & Pengawas — supervisi pembelajaran
  • Tenaga Kependidikan — layanan operasional (administrasi, laboratorium, perpustakaan)

Apresiasi GTK Dedikatif

5–10 menit
Visualisasi dukungan praktik baik dalam mengimplementasikan kebijakan prioritas Kementerian.
  • Praktik baik pembelajaran
  • Kepemimpinan pembelajaran
  • Pendampingan rekan sejawat
  • Pengimbasan kebijakan prioritas Kementerian